مقياس كنترل راتر(دروني – بيروني)

پرسشنامه زير براي سنجش افراد درباره منبع كنترل تدوين شده است و داراي 29 ماده است كه هر ماده داراي يك جفت سوال( الف و ب) مي باشد.از آزمودني خواسته مي شود، بين هر جفت سوال يك ماده يكي را انتخاب كند و علامت بزند.واضح است اين انتخاب بر اساس اعتماد عميق و روشن آزمودني خواهد بود.

اين پرسش نامه داراي 29 مورد دو جمله اي مي باشد. خواهشمند است، جمله هاي هر مورد را به دقت بخوانيد و با هر كدام كه موافق هستيد علامت بگذاريد. لطفا براي بدست آوردن نتيجه مطلوب از اين قسمت، جملات مورد نظر خود را با كمال صداقت انتخاب كنيد.

نام و نام خانوادگي .............................جنس.........سن.........

تاريخ ازدواج............ميزان تحصيلات..........شغل.............تعداد فرزندان.......

1– الف.علت اينكه كودكان دچار گرفتاري مي شوند، اين است كه پدر و مادرشان بيش از اندازه مجازاتشان مي كنند.

ب.امروزه گرفتاري هاي بيشتر كودكان به اين دليل است كه پدر و مادرشان بيش از حد با آنها به ملايمت رفتار مي كنند.

2– الف.بسياري از رويدادهاي ناخوشايند در زندگي مردم تا اندازه اي به علت بدشانسي است.

ب.بد بياري هاي مردم نتيجه اشتباهات خود آنهاست.

3– الف.يكي از دلايل عمده بروز جنگ ها اين است كه مردم آنقدر كه بايد به امور سياسي علاقه مند نيستند

ب.هر قدر هم كه مردم براي جلوگيري از جنگ بكوشند، باز هم جنگ وجود خواهد داشت.

4– الف. سرانجام مردم به احترامي كه شايسته آنان باشد،دست مي يابند ولو مدت ها طول بكشد .

ب.بد بختانه بيشتر اوقات ارزش يك فرد هر قدر كه بكوشد،نا معلوم می ماند.

5– الف.اين عقيده كه معلمان نسبت به دانش آموزان خود بي انصافند، بي معني است.

ب.بيشتر دانش آموزان نمي دانند تا چه حد نمره اي كه در دروس خود مي گيرند ،زير رويدادهاي تصادفي است.

6- الف.اگر فرصت هاي مناسب و به موقع دست ندهد كسي نمي تواند رهبر كاروان شود.

ب.افراد توانايي كه از رهبر شدن باز مانده اند، كساني هستند كه از فرصت هاي مناسب استفاده كرده اند.

7– الف.هر قدر سعي خودمان را بكنيم ، باز هم بعضي ها از ما خوششان نمي آيد.

ب.افرادي كه نمي توانند كاري بكنند كه مورد علاقه ديگران قرار بگيرند، راه ساختن با ديگران را بلد نيستند.

8– الف.در تعيين شخصيت هر فرد وراثت سهم عمده اي دارد.

ب.آنچه شخصيت يك فرد را مي سازد، تجارب او در زندگي است.

9- الف.اغلب به اين نكته پي برده ام كه هر چه قرار است اتفاق بيفتد، اتفاق مي افتد.

ب.هروقت خودم تصميم گرفته ام راه مشخصي را براي اقدام انتخاب كنم، خيلي بهتر از تسليم شدن به سرنوشت بوده است.

10– الف.اگر دانش آموز خود را براي امتحان خوب آماده كرده باشد، به ندرت ممكن است حقش در امتحان پايمال شود.

ب.بيشتر اوقات سوالات امتحان به اندازه اي با درس سالانه بي ارتباط است كه درس حاضر كردن واقعا بي فايده است.

11–الف.موقعيت حاصل سخت كوشي است، شانس در آن بي اثر يا كم اثر است.

ب.شغل خوب گير آوردن در درجه اول به اين بستگي دارد كه در فرصت مناسب در جاي مطلوب باشي.

12–الف.فردي كه داراي شرايط متوسط فردي و اجتماعي است، مي تواند در تصميم گيري دولت موثر باشد.

ب.دنيا در اختيار عده معدود صاحبان قدرت است، از آدم خرده پا كاري ساخته نيست.

13–الف.هر وقت براي انجام كاري نقشه مي كشم، تقريبا يقين دارم كه مي توانم آن را انجام دهم.

ب.هميشه عاقلانه نيست که براي آينده دور نقشه بكشم چون خيلي چيزها در حال حاضر دستخوش خوش بياري و بد بياري هستند.

14–الف.عده معيني از مردم هيچ حسني ندارند.

ب.هر كس خوبي هايي دارد.

15–الف.براي من به دست آوردن چيز هايي كه خواستار شان هستم، ربطي به شانس و اقبال ندارد.

ب.خيلي وقت ها تصميم گرفتن با شير يا خط (شانسي) هم بد نيست.

16–الف.رئيس شدن اغلب به اين بستگي دارد كه شانس ياري كند و شخص قبل از هر كس ديگري در شرايط مناسب قرار گيرد.

ب.واداشتن مردم براي انجام كار درست به توانايي افراد بستگي دارد نه شانس و اقبال.

17–الف.تا آنجا كه به رويداد هاي دنيا مردم مي شود، بيشتر ما قرباني نيروهايي مي شويم كه نه مي شناسيم و نه مي توانيم بر آنها چيره شويم.

ب.با شركت فعالانه در امور سياسي و اجتماعي مردم مي توانند، بر رويداد هاي جهاني نظارت كنند.

18–الف.بيشتر مردم مي دانند، تا چه حد زندگي شان تحت اختيار رويداد هاي تصادفي است.

ب.در واقع چيزي به نام "بخت" وجود ندارد.

19–الف.آدم بايد هميشه به اشتباهات خود اعتراف كند.

ب.بهتر است روي اشتباهاتتان سر پوش بگذاريد.

20–الف.مشكل مي توان فهميد، كسي واقعا از ما خوشش مي آيد يا نه.

ب.تعداد دوستان يك فرد، بستگي به ميزان خوب بودن او دارد.

21–الف.بالاخره ميان رویدادهای خوب و بد  كه براي ما رخ مي دهد، تعادل برقرار مي شود

ب.بيشتر بد بختي ها حاصل عدم توانايي، ناداني و تنبلي يا نتيجه هر سه آنهاست.

22–الف.با كوشش كافي ميتوانيم فساد سياسي را از ميان برداريم.

ب.نظارت زياد مردم روي فعاليت سياستمداراني كه بر سر كارند دشوار است.

23–الف.بعضي وقت ها از طرز نمره دادن معلم ها سر در نمي آوريم.

ب.ميان درس خواندن و نمره گرفتن رابطه مستقيمي وجود دارد.

24–الف.رهبر خوب كسي است كه بگذارد, خود مردم براي كار خود تصميم بگيرند.

ب.رهبر خوب كسي است كه تكليف هر كس را معين كند.

25–الف.بيشتر وقت ها احساس مي كنم، روي حوادثي كه برايم اتفاق مي افتد كنترل كمي دارم.

ب.امكان ندارد باور كنم، بخت واقبال سهم زيادي در زندگي من داشته است.

26–الف.دليل تنهايي مردم اين است كه سعي نمي كنند با ديگران دوستي كنند.

ب.سعي زياد از حد براي خوشايند مردم چندان فايده اي ندارد، اگر قرار است از آدم خوششان بيايد خوششان مي آيد.

27–الف.در مدرسه براي ورزش خيلي اهميت قائل مي شوند.

ب.ورزش هاي گروهي براي پرورش شخصيت فرد يك روش عالي است.

28–الف.هر چه سرم مي آيد نتيجه كار خودم است.

ب.بعضي وقت ها احساس مي كنم روي مسير زندگي ام كنترل كافي ندارم.

29–الف.بيشتر وقت ها نمي توانم بفهمم كه چرا سياستمداران اينطور رفتار مي كنند.

ب.دست آخر خود مردم مسئول نوع حرمت ملي يا محلي خودشان هستند.

پاسخ نامه

تاريخ آزمايش :  ...../...../.....    نام و نام خانوادگي : ............................

زن / مرد.........تاريخ تولد :.../...../....  محل تولد:..................ميزان تحصيلات :..................رشته تحصيلي : ...................شغل:.......................