مقالات آموزشی
مشاورین حاضر در کلینیک
دکتر مهدی ولی زاده
دکتر کوروش پرویز
دکتر نسرین رفائی
محسن سعیدیان اصل
حسین باشی
مجتبی آل سیدان
شادی شایان
دکتر شاهد مسعودی
دکتر فاطمه امیر
رویا سعیدی حیدری
دکتر زهره عدالتی
پرک ناروئی
مهدی رحمانی
دکتر فاطمه شهامت
شراره دانشور
دکتر تکتم کاظمینی
محمدرضا صنم یار
روح الله شمسا
جواد بهروزی فر
سیما سیفی
نرگس رستگار
سعید مجرد
متخصصان آموزش کلینیک مشاوره صبا

حسین چم حیدری

مجتبی پورمحقق

مطالب برگزیده صفحه اصلی
/ اخبار و تازه ها
کارگاه های آموزشی تابستان
 زندگی ات چگونه میگذرد؟ از زندگی ات راضی هستی؟   این ها سئولات مهمی هستند که بیشتر اوقات ازخود می پرسیم و وضعیت واقعی ما را نشان می دهد. افراد زیادی گمان می کنند وضعیت زندگی شان توسط دیگران تعیین می شود و خودشان تأثیر چندانی بر بهبود شرایط زندگی ندارند! به همین خاطر در تلاشی کم اثر با تغییر محل سکونت، تغییر شغل، یا ارتباط با آدم
/ 6- شخصیت
مهارت خودآگاهی
مهارت خودآگاهی هرکس خود را بشناسد خدای خود را نیز شناخته است. اهداف · شناخت مفهوم خود آگاهی · آشنایی با چگونگی آگاهی از نقاط قوت و ضعف خود · آشنایی با نحوۀشناسایی احساسات · آشنایی با اهمیت نقش اطرافیان نزدیک در خود آگاهی · آشنایی با مفهوم عزت نفس و اجزاء و عوامل آن و کاربرد آن · آشنایی با آشنایی نسبی با مفهوم
/ 6- شخصیت/ 2-اختلالات شخصیت/ 2-اختلال شخصیت افسرده
افسردگی چیست؟
افسردگی چیست؟ افسردگی اختلالی با عوارض متعددی است از جمله از دست دادن انرژي، از دست دادن علاقه به فعاليت هاى زندگى؛ احساس غمگینی؛ از دست دادن اشتها و وزن، سختی تمرکز، خود سرزنشی و احساسات نااميدى، عقب نشيني از ساير مردم، بدخلقي، مشکل در تصميم گيري و تفكر و افکار ودر موارد حادتر اقدام به خودکشی. 70 درصد از مراجعان افسرده نیز احساس
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 13-کلیدهای آموختن به کودکان درباره‌ی خدا
آشنایی کودکان با خدا از طریق متون مذهبی
بسیاری از مذاهب دارای کتاب مقدس هستند؛ تورات یهودیان، انجیل مسیحیان، قرآن مسلمانان، آماگاس کنفوسیوسی ها، باگها و ادگیتا بودائی‌ها و ... این کتاب‌ها که از نظر پیروان‌شان کلمات خدا تلقی می‌‌شوند در واقع گنجینه‌ای از اصول اخلاقی و ایمانی هستند که توسط پیروان هر مذهب حفظ شده و از نسلی به نسل دیگر منتقل گردیده‌اند.
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 13-کلیدهای آموختن به کودکان درباره‌ی خدا
وقتی کودکان می‌پرسند: «خدا کجاست؟»
کودکان احساس خاصی درباره‌ی «خانه » دارند. از نظر آ‌ن‌ها، خانه محلی برای سکونت، استراحت و بودن در کنار اعضای خانواده است و این تصور را به تمامی‌ پدیده‌های جهان تعمیم می‌دهند و برای هر چیزی مکان ویژه‌ای قایل می‌‌شوند. آن‌ها ممکن است درباره‌ی محل زندگی و آشیانه‌ی پرندگان کنجکاو باشند یا فرودگاه را
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 13-کلیدهای آموختن به کودکان درباره‌ی خدا
آیا خداوند تمام خواسته‌های مرا اجابت می‌‌کند؟
والدین خردمند، همواره در خصوص تأمین تقاضاهای فرزندان خود، عاقلانه عمل می‌‌کنند. آن‌ها نیازهای واقعی و خواسته‌های غیر واقعی فرزند خود را به خوبی تشخیص می‌‌دهند و به نیازهایی مانند محبت، امنیت و اعتماد، با بهترین شیوه‌ها پاسخ داده و در عین حال به نیازهای مادی کودکان خود توجه دارند. آن‌ها می‌‌دانند که کودک
/ 1-تحصیلی/ 2-برنامه ریزی درسی/ 1-برنامه ریزی درسی چیست؟
برنامه‌ریزی درسی و مطالعه‌ی جامعه
یکی از وظایف برنامه‌های درسی، رفع نیازهای جامعه است. مفهوم نیاز عبارت است از فاصله‌ی آنچه هست و آنچه باید باشد. در مطالعه‌ی جامعه، دو اصل مطرح می‌شوند: الف) هدف‌های برنامه درسی باید متناسب با شرایط و امکانات جامعه و با توجه به نیازهای آن تعیین شوند. در مطالعه‌ی جامعه جنبه‌های اساسی آن از قبیل اقتصاد، سیاست، فرهنگ،
/ 1-تحصیلی/ 2-برنامه ریزی درسی/ 1-برنامه ریزی درسی چیست؟
برنامه‌ریزی و انواع آن
تعريف برنامه‌ريزي زندگي انسان ابعاد مختلف دارد و هر بُعد ناظر بر يكي از نيازهاي اوست. انسان ناگزير است دست به انتخاب بزند و مطابق علايق و نيازهاي خود هدف‌هاي مناسب را برگزيند. تعيين هدف‌هاي مطلوب به دقت در تشخيص نياز بستگي دارد. فرد بايد روش‌ها و وسايل رسيدن به هدف را انتخاب كند تا با به‌كار بردن دقيق و اصولي آن‌ها
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 13-کلیدهای آموختن به کودکان درباره‌ی خدا
وقتی کودکان از «مرگ» می‌پرسند
پس از مرگ چه خواهد شد؟ در گذشته چنین تصور می‌‌شد که اطلاع کودکان از ماهیت مرگ، دانش خوشایندی برای آن‌ها نیست. به همین دلیل سعی می‌‌شد در شرایطی قرار نگیرند که با مرگ و تبعات آن آشنا شوند. امروزه با نگاهی واقع‌بینانه به تجارب کودکان می‌توان دریافت که آن‌ها از طریق تلویزیون، روزنامه و ارتباط با دوستان خود، از
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 14-کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند
کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند(1)
هدف مایاری رساندن به والدین تک فرزند برای غلبه کردن بر دو باور زیر است: · باور نخست: چند فرزندی بسیار دشوارتر از تک فرزندی است. · باور دوم: تک فرزندی بسیار ساده‌تر از چند فرزندی است. تک فرزندی بسیار مشکل‌تر از چند فرزندی است؛ زیرا والدین فقط یک فرصت غیرقابل تکرار برای تربیت فرزند خود دارند بنابراین می‌خواهند تمام تلاش
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 14-کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند
کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند(2)
کودکان تک فرزند چون از راه‌های مختلف مورد توجه والدین قرار می‌گیرند؛ بنابراین نسبت به شخصیت خود دیدگاهی مثبت دارد و همیشه احساس می‌کند که شخصیتی ارزشمند دارد؛ بنابراین هیچ گاه احساس تنهایی نمی‌کند او به ندرت بی حوصله می‌شود و بیشتر اوقات خود را سرگرم کاری می‌کند، شخصیتی قانع دارد. توجه افراطی والدین گاه باعث
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 14-کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند
کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند(3)
والدین در برخورد با بدرفتاری فرزندشان باید دو دسته از انتظارات را مدیریت کنند:  انتظارات تأییدآمیز و انتظارات اصلاحی.  انتظارات تایید آمیز وجود فشار بر روی کودک را کاهش می‌دهد. «مهم نیست که تو چه رفتاری داری ما تو را دوست داریم.»  این انتظارات با علاقه‌ی بی قید و شرط همراه بوده و صرفاً برای حفظ ارتباط به کار
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 14-کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند
کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند(4)
فواید استقلال فردی تک فرزند: * والدینی که به استقلال فردی فرزندشان توجه دارند موجب می‌شوند تا او احساس شفافی درباره‌ی علائق، ارزش‌ها و باورهایش نسبت به جهان داشته باشد. * شفافیت خواسته‌ها و نظرات، احساس اطمینان پدید می‌آورد. * اطمینان خاطر باعث پیدایش حس صداقت می‌شود. این ویژگی‌ها آن قدر که در بیان ساده به نظر
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 14-کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند
کلیدهای تربیتی برای والدین تک فرزند(5)
 اقدامات مختلف جهت تخفیف تأثیرات منفی طلاق بر نوجوانانی که تک فرزند هستند: - والدین تا حد امکان سعی کنند پیش از جدایی، فرزندشان را از این تصمیم آگاه سازند. - والدین باید فرزند خود را آگاه کنند که پس از طلاق، روابط خانوادگی جدیدی خواهند داشت. - آن‌ها باید برنامه‌ای برای ارتباط با فرزند خود تهیه کنند و در اجرای این برنامه انعطاف
/ 1-کودک/ 5-کودک و خانواده/ 13-کلیدهای آموختن به کودکان درباره‌ی خدا
نحوه‌ی یادگیری کودکان درباره‌ی خدا
چگونه می‌‌توانیم راهنمای فرزند خود در زمینه‌ی مسائل مربوط به خدا باشیم؟ در این مورد چه منابعی در اختیار داریم؟ چه نکاتی در منزل، عبادات و جهان اطراف ما وجود دارد که می‌‌تواند ما را در این امر یاری کند؟ ما سعی کرده‌ایم از منابعی که قرن‌ها در اختیار داشته‌ایم کمک بگیریم. شما نیز سعی کنید منابعی را انتخاب کنید که با
/ 4-کودک و نوجوان/ 1-کودک/ 3-تکنیک های رفتار درمانی کودک
آموزش مهارت‌های رفتاردرمانی
آموزش مهارت‌های مکالمه‌ای CONVERSATIONAL  SKILLS  TRAINING مهارت‌های مکالمه شامل تماس چشمی، لبخند، حرکات بدنی، بلندی صدا، روان جمله‌ها، سؤال‌ها و تمجیدها به صورتی متناسب می‌شود. - آموزش مهارت‌های مکالمه درمانی مقدماتی یا مکمل برای افسردگی، اضطراب، خجالت، انزوای اجتماعی و مشکلات مربوط به برقراری ارتباط با دیگران است. -
/ 4-کودک و نوجوان/ 1-کودک/ 3-تکنیک های رفتار درمانی کودک
شیوه‌های تغییر در رفتار درمانی
- تصویرسازی ذهنی هیجانی  EOTIVE  IMAGERY استفاده از تصویرهای ذهنی هیجانی که مانع از اضطراب می‌شوند (یعنی تصویرهایی که باعث برانگیخته شدن احساس غرور، شایستگی ،وقار، محبت، لذت، ابراز وجود و سربلندی می‌شوند)، توسط لازاروس و آبراموویتس (1962) اجرا شد. این شیوه‌ی درمانی که به ویژه در مورد کودکان مبتلا به خوبی مفید است شامل مراحل
فراخوان و برنامه های جدید کلینیک

پربیننده ترین مقالات آموزشی